VOLLEYBALL

CLUB ÉLITE ATANUKAN - ESPRIT D'ÉQUIPE ET PERFORMANCE La Concentration Volleyball d'Itum Éducation représente l'incarnation parfaite de l'esprit d'équipe et de la solidarité qui caractérisent la culture innue. Cette concentration élite s'adresse aux élèves de 6e année du primaire jusqu'en 3e secondaire, offrant un environnement d'apprentissage dynamique où la passion du volleyball rencontre l'excellence académique pour former des athlètes complets, des leaders naturels et des ambassadeurs fiers de leur héritage culturel.

INSCRIS-TOI

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INSCRIS-TOI ☆

desription de la CONCENTRATION

Les concentrations sportives – élite s’adressent aux élèves de 6e année et de 1re, 2e et 3e secondaire, et vise à mettre en place des clubs élite régionale en volleyball. En plus des entraînements intégrés à la grille-horaire de l’élève, le programme offre un entraînement de qualité ainsi que des simulations de jeu supervisées par des entraîneurs qualifiés. Nos équipes participeront aux divers circuits de compétition des différentes fédérations sportives et ligues scolaires du RSEQ pour leur catégorie respective. L’apprentissage de la discipline, du sens des responsabilités et la valorisation des efforts investis encouragent plusieurs jeunes à poursuivre leurs études par la motivation du sport. Une occasion unique d’entraîner le talent afin que davantage d’athlètes innus accèdent aux programmes d’élites provinciaux.
Les élèves-athlètes sont amenés à concilier leurs objectifs scolaires et sportifs, à la condition qu’ils accordent la priorité à leur réussite scolaire. Des groupes classes homogènes (sportifs) accompagnés par le système pédagogique d’Apprentissage Modulaire Individualisé (AMI) assurent un encadrement pédagogique personnalisé et adapté à ce type de programme.

CETTE MÉTHOdE d’APPRENTISSAgE ORIgINAlE POURSUIT qUATRE ObjECTIfS

  1. Offrir à l’élève un soutien pédagogique personnalisé et encadré.

  2. Privilégier le module comme outil d’apprentissage.

  3. Favoriser la réussite des élèves par une diversification des moyens d’apprentissage permettant un développement optimal des compétences.

  4. Permettre à l’élève de déterminer lui-même, en concertation avec son tuteur, le moment de l’évaluation de ses connaissances et de ses compétences (certaines conditions peuvent s’appliquer).

Une fille joue au volleyball dans un gymnase qui participe à une entrainement de la concentration volleyball de notre programme Sports-Arts Étude.

PlUSIEURS AVANTAgES POUR l’ÉlèVE-ATHlèTE

  • Accès à des infrastructures sportives de grande qualité (gymnase double, salle de conditionnement physique, centre d’entraînement cognitif)

  • Accès à une cafétéria avec menu équilibré adapté au sportif

  • Augmentation du temps d’entraînement disponible

  • Plus de disponibilité en soirée pour l’étude et les activités (car le sport est pratiqué de jour à même la grille-horaire de l’école)

  • Encadrement assuré par des entraîneurs certifiés

  • Accès à des services périphériques (préparation physique, nutrition, psychologie sportive, etc.)

  • Participation à des compétitions provinciales et nationales

  • Sentiment d’appartenance assuré grâce aux groupes classes homogènes (sportifs) pour chaque niveau, ce qui permet d’échanger avec des athlètes qui partagent les mêmes motivations

  • Un programme de parrainage et de bienveillance pour les élèves de la 6e année

  • Pour le secondaire un système pédagogique d’Apprentissage Modulaire Individualisé (AMI), suivi personnalisé assuré par un(e) tuteur/tutrice afin de maximiser l’accès à la réussite scolaire

  • Accès à des ressources pédagogiques et complémentaires (clinique pédagogique : orthophoniste, psychologue, intervenant en toxicomanie, zoothérapie, orientation scolaire)

réussite éducative

Les concentrations Atanukan mettent en priorité la réussite éducative des élèves. Si un élève éprouve des difficultés à concilier sa discipline avec son cheminement scolaire, il est possible qu’une recommandation de réintégration au niveau des classes régulières soit considérée.

Balises :

  • Échecs dans plusieurs matières;

  • Absentéisme chronique (80% d’assiduité et moins);

  • Comportement inadéquat.

L’équipe d'encadrement sportif

Entrainteur - Informations à venir

Hugo St-Pierre

Entraîneur technique Volleyball Itum-Éducation et régisseur aux activités sportives

Trois années d’expérience à titre d’entraîneur chez les Husky de l’école Jean-du-Nord à Sept-Îles;

Membre des Macareux de la Côte-Nord (club civil) de 2002 à 2005;

Membre de l’équipe Vert et Or du Cégep de Sherbrooke (2007-2011) – Participation au championnat canadien en 2011;

Trois années d’expérience à titre d’entraîneur de l’équipe Les Diablos du Cégep de Trois-Rivières;

Deux années d’expérience à titre d’entraîneur pour Les Voyageurs du Cégep de Sept-Îles;

Enseignant en éducation physique auprès d’ITUM Education depuis 2016;

Au fil des ans, il a également pris part à de multiples camps d’entraînements des Jeux du Québec. À cela s’ajoutent des camps et des tournois en volley.

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CALENDRIER SCOLAIRE DES ÉLÈVES-ATHLÈTES

Minimalement 4 heures d’entraînement par semaine sont accordées à même la grille-horaire de l’école. Deux à trois heures d’entraînement supplémentaire se font en-dehors des heures d’école.

Étude ou travail avec des livres ouverts, des notes autocollantes, un téléphone portable, un ordinateur portable et un marqueur sur une table en bois.

Service d’hébergement en famille

Chambre d'enfant avec un lit, décor de sports, étagère avec cadres, jouets sur le rebord de fenêtre, lampe de chevet.

Pour les joueurs provenant des autres communautés innues et Naskapi de la Côte-Nord, un service d’hébergement et d’accompagnement en famille sera offert. L’élève-athlète sera ainsi accompagné et encadré après l’école.

Les familles intéressées sont invitées à contacter le secteur de l’Éducation pour de plus amples informations.